Nowy przedmiot – ekonomia w praktyce

Zaskoczyła mnie deklaracja władz oświatowych: „Doceniając znaczenie treści  ekonomicznych w nauczaniu, MEN proponuje uczniom liceów nowy, dotychczas nieistniejący przedmiot mający charakter zajęć praktycznych – ‚Ekonomię w praktyce’” (zob. całą wypowiedź). Zastanawiam się, na czym ma polegać praktyczne uczenie ekonomii. Obawiam się, że i w MEN nie bardzo wiedzą. Jednak chcąc zachować twarz wobec tekstu „Gazety Wyborczej” o […]