Patriotyzm historyczny. Kto powinien uczyć edukacji obywatelskiej?
Katarzyna Lubnauer oznajmiła, iż jest już gotowy projekt podstawy programowej przedmiotu edukacja obywatelska. Można zgłaszać uwagi do projektu, dlatego zgłaszam. Dlaczego prawo do nauczania tego przedmiotu, którego podstawą jest krzewienie patriotyzmu, kultury społecznej i obywatelskiego ducha, będą mieli jedynie historycy, a nie wszyscy nauczyciele?
Edukację obywatelską oddano w ręce historyków (także nauczycieli wiedzy o społeczeństwie oraz historii i teraźniejszości, czyli też historyków), jakby obywatelskości mogli uczyć tylko znawcy dziejów. Przejrzałem podstawę programową i nie znalazłem w niej niczego, z czym nie poradziłby sobie każdy nauczyciel, który ma w sobie odrobinę pasji obywatelskiej (projekt podstawy tutaj).
Przydzielenie edukacji obywatelskiej wyłącznie historykom wykoślawia ten przedmiot. Podobnie jak przydzielenie edukacji zdrowotnej biologom. O zdrowiu człowieka znacznie większe pojęcie ma nauczyciel wychowania fizycznego niż biolog. No chyba że uznamy, iż potrzeby zdrowotne człowieka są zbliżone do potrzeb pantofelka albo żaby.
Nie lekceważę umiejętności historyków czy biologów, chcę tylko powiedzieć, że pewne przedmioty powinny być w rękach wszystkich nauczycieli. Dopóki będziemy myśleli, że na patriotyzmie zna się tylko historyk, a geograf, polonista czy chemik ani trochę, będziemy uczyli teorii. Rzeczywiście historyk może być mistrzem w uczeniu definicji, dat oraz opisywaniu przyczyn i skutków dawnych zjawisk, natomiast w praktyce nie przewyższa nauczycieli innych przedmiotów. Jeśli chcemy uczyć praktyki, a nie teorii, należy oddać ten przedmiot wszystkim nauczycielom. Niech się wykażą przed uczniami.
W Polsce sztuki pisania uczą tylko poloniści, patriotyzmu historycy – skutek każdy widzi. Dlatego proszę władze MEN o przemyślenie tej decyzji.
Komentarze
Bardzo obawiam się przedmiotu p/n edukacja obywatelska. Którego podstawę programową opracowano POd kierunkiem Katarzyny Lubnauer. POdobne obawy mam, co do przedmiotu p/n edukacja seksualna. Oj, będzie się działo. Zgadzam się co do meritum. Dobrze, że Gospodarz zgłosił uwagi do projektu. Mam nadzieję, że takich nauczycieli będzie więcej. Natomiast, czy uwagi grona pedagogów przyniosą jakiś skutek? Przypuszczam, że wątpię. Obym się mylił
@Gospodarz
Mało który nauczyciel (przedmiot dowolny!) zna się na REALIACH polskiej polityki zarówno dużej jak i małej , więc i tak to będzie teoria czysta+serwilizm wobec aktualnej władzy…. 😉
Moim zdaniem powinni to być fachowcy potrafiący dokonać bilansu strat i korzyści czyli np porównać Powstanie Warszawskie z Powstaniem Wielkopolskim a nie propagandyści głoszący hasła – ” jak to miło zginąć za Ojczyznę!”
Dla Ojczyzny się pracuje ale my, jak to pisał w Polityce ok.40 lat temu śp. Zygmunt Kałużyński, że my, Polacy lubimy obnosić się swymi klęskami i cierpieniami będącymi ich skutkiem.
Stare powierzenie Jana Kochanowskiego, ” nową przypowieść Polak sobie kupi, że przed szkodą i po szkodzie głupi!”
Upłynęło ok. 450 a to jest nadał aktualne.
Taki sobie pouczający żarcik:
https://pbs.twimg.com/media/GXr1zOmX0AENMR0.jpg
ovocado
17 września 2024
19:43
„Czuję się bezradnie gdy tępe ryje …
„Dziennikarze zweryfikowali tezę.[o budowie tam] Money.pl podliczyło, jak rozkłada się budowa wałów. I tak za rządów PiS w latach 2016-19 wybudowano i zmodernizowano w sumie 120,2 km wałów. Do tego od 2019 do 2023 oddano 208 km. W sumie prawie 330 km wałów.
W trakcie rządów PO-PSL postawiono i zmodernizowano łącznie 1731,7 km wałów przeciwpowodziowych, z czego 722,9 km w latach 2008-11 oraz 1008,8 km w latach 2012-15.
1731,7 kilometrów PO-PSL versus 330 km PiS. I koniec licytacji.
Ale ludzie Kaczyńskiego, zamiast dla własnego dobra zamilknąć, brną dalej”. (Agnieszka Kublik)
Zwykle uciekam od takich porównań i wyliczanek, ale dzisiaj tama pękła, bo kacze…”
***** ***
@Graff5
Na blogu Gospodarza nie napisał żaden @ovocado. Polemizujesz tutaj z duchami. To już chyba koniec będzie…
@Jacek NH
Na blogu Gospodarza nie napisał żaden @ovocado.
Cytat @ovocado pochodzi z blogu Szostkiewicza. Powinieneś to wiedzieć, albo cię Szostkiewicz całkowicie przegnał? 😉
Najlepszą edukacją patriotyczną byłaby nauka poruszania się pośród instytucji państwa polskiego, egzekwowania swoich praw (choćby prawa do informacji obywatelskiej), tłumaczenie sensu płacenia podatków (wiem: to może być trudne po prawie 35latach uczenia o bezsensie płacenia podatków), uczenie skąd rząd ma pieniądze etc.
Nic bardziej nie depatriotyzuje człowieka jak bezsilność w starciu z oporem masy urzędowej, bezsensem wykluczających się przepisów oraz bezkarnością i niekompetencją przedstawicieli państwa polskiego.
@Graff5
To już zupełny odjazd jest. Halo ziemia! Tutaj blog Dariusza Chętkowskiego
@Jacek NH
A mnie się podoba komentarz @ovokado. Uważam, że jest wart udostępnienia jak najszerszej publice.
Swoją drogą rozumie, dlaczego trolle Putina dostają wścieku.
Od tragiczniej powodzi w 1997 minęło 27 lat. Z tego przez ponad 7,5 roku premierem był Tusk. Co on i jego rządy jakie wnioski z tego wyciągnęły i jakie działania podjęli, by zapobiec lub znacząco ograniczyć skutki takich powodzi ?
To bardzo dziwny świat, w którym jedni budują wulkan, a inni go podpalają.
A przecież mogliby za to skanalizować każdy dom, każde mieszkanie w promieniu 500 km.
https://x.com/Tendar/status/1836264666592383070
@Gospodarz
Sprawę powodzi i tych nieszczęsnych zbiorników retencyjnych. których nie ma, ale i które są, można wykorzystać na lekcji poświęconej populizmowi oraz odpowiedzialności polityków / kierowników / dyrektorów / ministrów / burmistrzyń a nawet rodziców za swoje czyny (w tym – zaniechania).
https://x.com/Darth_is_Vader/status/1836333180556599321
Takie proste pytanie: czy polityk ma robić to, czego chce „większość” (zwykle krzykliwa mniejszość), por. niedawny argument z „Suwerena” (prawdopodobnie obcy obecnej młodzieży), czy też powinien urabiać opinię publiczną dla projektów pożytecznych dla dobra wspólnego.
A jak jesteśmy przy populizmie, to kolejne pytanie dotyczyć może środków (technicznych), na jakich opiera się tenże. Dlaczego jest to wykwit nowoczesności, nieznany starożytnym. I co to ma wspólnego z niedawnymi próbami „polonizacji mediów”. A stąd już malutki krok do populistycznego języka tak giętkiego, że każdą tezę uzasadni. A nawet do związku z upadkiem świadomości religijnej i społeczeństw klasowych, w wyniku czego władza wzięła i położyła się na ulicy, czekając, kto pierwszy ja podniesie. I tak powstał naród. I tak dalej. Jedno zahacza i obejmuje drugie, splata się tak, że nie da się już ich rozdzielić.
Nic z tych rzeczy nie da się zrealizować na matematyce czy chemii.
Biała Dama
„W chwili gdy fala kulminacyjna podchodzi do Wrocławia, gdy ludzie z całej Polski jadą na południe by pomóc powodzianom walczyć o zagrożone miasta, … pierdzący w fotel prezydencki leci do USA, by wśród Polonii poprzeć drugiego … i przestępcę Trumpa.”
Donald Tusk w trakcie POwodzi występował już w kurtce, koszuli i podkoszulku. Jak Zełenski. Jutro wystąpi pewnie z gołym torsem. Jak Putin. Nie bać Tuska!
Donald Tusk wchodzi do zalanego domu, wyłamując wręcz drzwi. A tam reporter TVN-u (z cyklu: powódź, widziana w telewizji)
@PR
Typowy „humanista” z typowo wąziutkimi horyzontami z ciebie … 😉
Proponuję poczytać „Modne bzdury” Sokala albo w „Faktach i mitach w fizyce” Wróblewskiego o profesorze Blondelu i jego francuskich promieniach etc. Albo Kuhna o rewolucjach naukowych, to się czegoś dowiesz o populizmie … 😉